川西明峰高校BLOG: 6月 2022

2022-06-20

47回生　ESD合宿

大変遅くなりましたが、ESD合宿を通して47回生の皆さんが考えたこと・感じたことをご紹介します。

ESD合宿の振り返りとして、次の1～7の質問に答えてもらいました。その回答の一部を紹介します（生徒の回答は青字で示しています）。

「1　ESD合宿に参加して良かったことを書いてください。」

・最後に自然と触れ合えたのがもう何年も前だったので、良い体験となったと思います。ホテルでの”虫”との出会いも良い思い出になったので良かったです。
・みんなと交流ができました。普段話さない人とも、たくさん話せたので良かったです。

「2　ESD合宿でクラスで初めて話した人を取り上げて、その人の良い面について書いてください。」

・今日初めて話して、とても親切な子だし、私が分からないところや困っていたら優しく教えてくれる人でした。

・周りを見て行動ができて、誰に対しても平等に接してくれる良い方でした。

「3　ESD合宿の行先と、あなたが住んでいる地域との共通点を気づいた限り書いてください。」

・緑がある、虫がいる、雨で気温が大いに変化する、こぢんまりとした公園、遊具の雰囲気、木でできた遊具の6つです。

・自然豊かで坂が多いところ。

「4　ESD合宿の行先を海外の人に紹介するとすれば、何を取り上げますか？その理由も書いてください。」

・自然の多さと空気のきれいさです。理由は川西市も自然は多いほうですが、篠山の方が森や山が多くて空気も透き通っているからです。
・泊まったホテルから見た夜の景色です。理由は普段、夜に外を見ても何かしらの明かりがあると思いますが、そこでは真っ暗でした。このような違いを体験してほしいと思い取りあげました。

「5　ESD合宿を通じて協力して目標を達成したことを書いてください」

・ESD校外学習を通じて達成した目標は、グループワークでみんなと協力して回答を出せたことです。

・友達と仲良くなり1人ではできないことを友達に手伝ってもらったり、人権のことを知れたりしました。

・布団を出したり、なおしたりすることや普段なら両親に頼ってしまいがちな私たちが、自分で部屋を掃除したことです。

「6　ESD合宿で受けた授業の中で印象に残っている授業について書いてください」

・英語です。動物の鳴きまねを英語で話して初対面の子とも仲良くなれました！

・佐藤根先生の「誰一人残さない」という話とみんなで協力してクイズに挑戦したことが印象に残っています。

・全て残っているけれど、一番はあかり先生の明峰クイズとましろ先生の人権学習です。人権学習では人の気持ちを大事にすることを、クイズではみんなとの交渉・自分の意見を伝えることができました。

・私はましろ先生のいじめの映画が一番印象に残っています。本当にいじめの怖さを知ったし、どれだけいじめは重大なのか改めて気づくことができました。

「7　ESD合宿を通して『SDGs』と何か、知ったことを書いてください。」

・誰一人取り残さず、みんなが幸せに生きるための持続可能な開発目標だということ！

・この地球上で生活するためにみんながよりよく過ごすために必要不可欠なもの、昔から残っている偏見を壊すものだと思いました。

・「SDGs」は中学校でも習ってきたけど、今回の校外学習でたくさんの有名人が
「SDGsを達成しなければならない」とうったえるぐらい世界にとって重要なことだと改めて感じました。

ESD合宿を通じて、47回生がSDGsについて考えるきっかけとなりました。これからの三年間で学ぶ基礎をこの合宿で培うことができたのではないでしょうか？

今後も学校でSDGsについて学ぶ機会はたくさんあります。三年後、地域のこと、世界のことなど多様な視点と問題意識をもって卒業していくことを期待しています。

兵庫県立川西明峰高等学校

企画広報部

2022-06-15

45回生　修学旅行（ESD校外学習）の振り返り

大変遅くなりましたが、修学旅行（ESD校外学習）を通して45回生の皆さんが考えたこと・感じたことをご紹介します。

修学旅行（ESD校外学習）の振り返りとして、次の1～7の質問に答えてもらいました。その回答の一部を紹介します（生徒の回答は青字で示しています）。

「1　修学旅行（ESD校外学習）に参加して良かったことを書いてください。」

・クラスの子のことを知れる機会にもなったし、仲のいい子と一緒にいれることが当たり前のようで当たり前じゃないことがわかっていい機会だった。

・赤レンガの約110年の歴史を実際に目にすることが出来たこと。コロナでテーマパークなど自粛してたからディズニーシーで大いに楽しめたこと。江ノ島の新鮮な海産物をおなかいっぱい食べれたこと。

「2　修学旅行（ESD校外学習）でクラスで初めて話した人を取り上げて、その人の良い面について書いてください。」

・修学旅行の1日目ホテルに到着した後、廊下を覗いた時、遠くにいた子と目が合って「こんにちは~」って言ったら返してくれた。結構距離があったのに返事してくれて嬉しかった。

・名前わからないんですけど、写真を撮ってくれました！急なお願いにも関わらず元一組4人で回ってる際に撮ってもらいました！撮り方をうまくすごく嬉しかったです。

喋ったこともない人にお願いされて笑顔で対応してる所を見て惹かれました！！！！！！！

「3　修学旅行（ESD校外学習）の行先と、あなたが住んでいる地域との共通点を気づいた限り書いてください。」

・初日の初めに行った山下公園は雰囲気がとても兵庫県の神戸に似ているなと思いました。横浜は海沿いが多かったので横浜に着いた時は横浜に着いた感じがなくて見慣れた感じがとても良かったです。

・横浜では東京の都市部がホテルから見えたりして、川西では山から大阪が見えたりします。気候や温度に関しても重すぎず軽すぎず心地よくてとても生活しやすかったです。

「4　修学旅行（ESD校外学習）の行先を海外の人に紹介するとすれば、何を取り上げますか？その理由も書いてください。」

・江ノ島を紹介します。理由は、日本文化に携わっている屋台が多かったからです。特に日本をより知ってるもらうためにもそういった店の方が楽しめると思ったからです。また具体的には、店の中に鳥獣戯画、歌舞伎道などレプリカの縄文土器、日本刀、お面などまた神社や見える富士山など紹介する上でうってつけだと思ったからです。
・美味しい食べ物、有名な建物。理由、やっぱり日本文化を味わってほしいし日本にはこういう場所、食べ物があるんだよ美味しいよと伝えたいから。

・横浜です。理由はディズニーは海外にもあるのであまり紹介するところもないと思いますし、横浜は、楽しい所もあるし、海外には赤レンガ倉庫などの昔を感じられる所はないと思うから。

「5　“SDGs未来都市”として知られている横浜市ではSDGsに関してどのような取り組みがなされていたか書いてください。」

・街のあらゆうとこにゴミ箱の配置がされていたり、プラスチックのゴミ対策に基づき、木のストローなど、所々の電動付きスケーターや自転車など人の移動による誰もが自由に移動手段として使える不自由な方でも安心出来る街づくりなど。

・住み続けられる都市だなと思いました。公共交通機関もあり、周りには便利な店などがありました。当たり前に綺麗な水もありこのような当たり前のものがずっと続いてほしいと思います。

・海の生物や横浜全体の海を守るために、プラスチックストローではなく、障害者施設の方々が制作している木製のストローの普及を進めています。

「6 東京ディズニーシーではSDGｓに関してどのような取り組みがなされていたか書いてください。」

・最後に来たのが5,6年前なのですが、その時はお土産の袋などは有料化されてませんでしたが、有料化されていました。よく見ると環境にいいものを使用しているようです。

・ストローの紙製化、買い物袋の有料化またその素材がバイオマス素材だそうです。火山や船、電球がLEDであるということ、ゴミ箱のゴミの種類わけ(5～6)がとても充実していたこと、ディズニーシーパーク内で使われている水の5分の1程度はディズニー自体で循環でリサイクルしているそうです(浄化システム)で循環している。またパーク内で木や花が充実しており、環境における影響も十分に抑えていると思います。

「7　“SDGs未来都市”として知られている鎌倉市ではSDGsに関してどのような取り組みがなされていたか書いてください。」