中学１年生では、全員が外国語を勉強しなければならないシステムだそうで、特に日本語に興味がないけれど授業を受けている生徒も多く、カメリア先生はいつも「どうやって日本語の勉強に興味を持ってくれるようになるか」と悪戦苦闘されているそうです。とお聞きしていたのですが．．．。
５０分間、退屈そうにしている生徒なんて一人もいませんよ？！
カメリア先生は自身が日本語を学習されるときに「"おげんきですか"は"How are you？"、はい、覚えて」という習い方をされたそうで、自分の生徒にはそんな教え方をしたくない、と色々な工夫をされています。
新しいあいさつ、”おげんきですか”を教えるときには、まずできるだけ細かく文章を分けて、それぞれの言葉の意味をわかりやすく解説されます。
しっかりとノートをとるオグルビー生。その後は、先生のあとについて”おげんきですか”と発音するのですが、全員元気よく大きな声でリピートします。２０人弱とは思えない声量です。授業中に遠慮は禁物！ですよね。ゆっくり→はやく、の練習が終わると、次はなんとジェスチャー付です。
「おげんき」「です」「か」にそれぞれジェスチャーを付けて発音練習。全員全く恥ずかしがることなく、ジェスチャー付で練習しています。
実は明峰ｂｏｙｓも一緒にジェスチャー付で発音練習して、さすが覚えが早いね～と褒められていました😆
今までに覚えた挨拶のフレーズをすべてジェスチャー付で復唱していきます。見ていてもすごいです！
これは、「英単語、古文単語が覚えられない～」と悪戦苦闘している引率者のクラスのメンバーにも伝授できそう？書いて覚える→言って覚える→ジェスチャーで覚える！この記事を読んでくださっているみなさまもぜひ試してみてください！！！
その後は２グループに分かれてクイズ大会。勝ったチームはシールがもらえて、最初の写真に載っているシートに貼っていきます。シールが２０個たまるとご褒美がもらえるんだそうです。
本当に５０分間あっという間に過ぎていきました。本当に寝る間を与えない参加型授業。教頭先生に、これが「アクティブ・ラーニングですよ」と教えていただきました。
明峰生にも、そして引率者にもとっても刺激的な授業を見せていただいたカメリア先生、ありがとうございました！
